Kako bi bili što učinkovitiji u radu potrebno je puno ulaganja u razvoj kapaciteta onih koji rade i volontiraju u organizacijama civilnog društva.
Osmišljavanje i provedba projekata zaštite prirode zahtjevaju stručnost vezano za istraživanje, praćenje stanja i upravljanje ugroženim vrstama i staništima. Međutim za upravljanje timovima koji će provoditi projekte aktivnosti potreban je cijeli jedan dodatni set znanja i vještina koja se ne uče na fakultetima prirodnih znanosti. Bez ovih znanja nema ni uspješnih projekata ni održivih organizacija.
“U Suncu smo se ove godine odlučili posvetiti jačanju naših znanja i vještina vezanih za vođenje, davanje povratne informacije, mentoriranje, upravljanje projektima te upravljanje stresom na radnom mjestu. Ova znanja na prvi pogled nemaju veze sa zaštitom okoliša, međutim ključna su za uspješan rad tima i provedbu svih naših projekata. Podrška BioNET mreže omogućila nam je da angažiramo vanjske stručnjake koji će nam u ovom pomoći te da razvijemo načine za interni prijenos naučenog”, naveli su iz Udruženja Sunce koje je član BioNET mreže.
Kako bi razvili sustav mentoriranja u Suncu, voditeljica Programa zaštite prirode Zrinka Jakl se pridružila treningu ‘Mentoring for Effective Nature Conservation’ EuroNatur Stiftung-a. Tijekom idućih deset mjeseci, zajedno s predstavnicima europskih organizacija za zaštitu prirode, istraživat će kako mentoriranje pomaže u jačanju kapaciteta za provedbu učinkovitih projekata i postizanje pozitivnih promjena.
Danas postoje brojne metode učenja i razvijanja vještina. Mentoriranje je noviji pristup učenju koji prilično odstupa od tradicionalnih shvaćanja ovog termina. Mentor nije netko tko uči kroz dijeljenje svog znanja i davanja rješenja na probleme. On potiče, podržava i vodi mentoriranu osobu kako bi ona ojačala svoje vještine vođenja i ostvarila svoj maksimalni potencijala u poslu kojim se bavi. Mentori mogu poboljšati i nadopuniti formalne oblike učenja podupirući mentorirane osobe da razmišljaju o tome što su naučili kako bi mogli u praksi primijeniti naučeno.
Od mentora se ne očekuje da preuzmu tradicionalnu ulogu učitelja, već suradnika u učenju koji ne daje odgovore već postavlja prava pitanja i tako pomaže osobi prolazak kroz proces promišljanja kako primijeniti ono što je naučila u okviru drugih oblika učenja (formalno obrazovanje, treninzi, stručna literatura i sl.). Mentoriranje se fokusira na dugoročni odnos mentora i „učenika“ temeljen na povjerenju. Holistički, usmjerava se na osobu kao cjelinu kao i na posao koji ona obavlja. Mentor je kolega poduzetnik ili vlasnik/vođa tvrtke/organizacije i ne očekuje financijsku naknadu za mentorstvo. Ovo je
obostrano koristan angažman za mentora i onoga koga se „podučava“, a koji potiče, podržava, povezuje i pomaže u stjecanju različitih perspektiva.
Više o tome što je to mentoriranje možete saznati na What is mentoring? | Mowgli Mentoring
(youtube.com), ili se prijaviti na edukaciju o mentoriranju u zaštiti prirode koju EuroNatur
provodi svake godine https://www.euronatur.org/en/about-euronatur/mentoring-programme.